Una important aportació de documents i experiències: Pepe Santos

La trobada amb el Pepe, el 18 de desembre de 2014, va significar un pas endavant en la nostra recerca. A part dels documents, Palestres, cartells, programacions, etc.  ens va facilitar els resultats de la recerca que ell ja havia començat, imprescindibles per ordenar les dades que havíem recollit. La seva bona memòria ens va permetre contrastar altres informacions que havíem obtingut en entrevistes anteriors.

Amb els professors dels anys 70

El dia 12 de desembre del 2014, vàrem dinar al Centre Democràtic amb el Joan Garín, la Josefina Pla i el Sueco. Se’ns van fer les vuit del vespre tot xerrant sobre l’activitat frenètica d’aquells anys tant en l’aspecte cultural i pedagògic com polític. La trobada va ser molt rica en anècdotes i xafarderies. Ens va fer molta gràcia recordar la reacció dels alumnes, que es van organitzar per aconseguir anul·lar l'acord de supressió d'exàmens i notes!! perquè van considerar que els perjudicava.

Amb els alumnes de les primeres promocions

El dia 24 de novembre del 2014 vàrem fer, a la Cooperativa, una trobada amb alumnes de les primeres promocions. Ens ho vàrem passar molt bé recordant aquells anys i explicant “batalletes”. Es va fer evident que l’ambient a l’Institut era molt distès i que hi havia molt bon rotllo “... els professors éreu col·legues nostres”, això permetia satisfer les ànsies dels alumnes d’obrir-se al món en una situació política i social d’efervescència.

Els primers documents

Paral·lelament, hem anat fent recerca a l’arxiu municipal i de l’Institut, fonamentalment en les actes de les sessions del Ple de l'Ajuntament, on hem trobat informació sobre la gestió de la creació del CLAM. Per cert, no ho havíem dit, aquestes sigles volen dir Colegio Libre Adoptado Mixto: ¡Per primera vegada a Caldes un centre públic de batxillerat superior mixt! Públic a mitges, perquè els pares pagaven una quota mensual, ja que el ”Ministerio de Educación” només cobria el sou de dos professors, segons un llibre de comptabilitat que hem trobat a l’arxiu de l’Institut.

La documentació consultada ens ha proporcionat unes quantes peces del puzle, un puzle que, amb tot, s’hauria de completar. Hem trobat revistes, fotografies, programes d’activitats i viatges.

Si teniu materials per aportar, ens agradaria que ens ho féssiu saber a través de la nostra adreça electrònica historiesdelmanolo3@gmail.com.

 

El primer director

Joan Florensa va ser el principal impulsor del CLAM des del seu càrrec de rector de l'Escola Pia i posterior director del Centre. Ens va rebre a la seu de l'arxiu de les Escoles Pies de Barcelona, del qual actualment és responsable.
La xerrada amb ell va ser molt agradable i interessant. Va posar al nostre abast una informació detallada i precisa sobre el procés de creació i els primers anys del CLAM. La seva visió analítica, oberta i crítica ens va arribar a sorprendre.
Les dificultats per aconseguir el Centre, els problemes econòmics per impulsar-lo, la precarietat dels mitjans, l'entusiasme i dedicació del professorat, les relacions amb els alumnes i el paper rellevant que va tenir en l'accés a l'educació i la cultura de la majoria de la població a Caldes. "Amb el CLAM, Caldes va deixar de ser un poble de mala mort", ens va confessar

A la recerca dels impulsors del CLAM

Entrevista a Joan Badia

Per començar, l’estiu passat ens vam posar en contacte amb el senyor Joan Badia, regidor de cultura en el moment de la creació del Manolo Hugué, persona que va tenir una gran implicació en tot el procés i que sabíem que ens podia donar informació i obrir camins en la nostra recerca. El seu  valuós testimoni ens va permetre copsar el  moment de la creació del Centre, la situació social i política del final del franquisme i, l’inici de la transició a Caldes i acostar-nos al batec de la població en aquells moments. Ens va aportar un recull de documents sobre el procés previ a la creació del CLAM, el  paper de l’Ajuntament en aquest procés, etc. La seva rebuda va ser molt càlida i ens va encoratjar amb el seu entusiasme a tirar endavant el nostre treball.